جدارية تحسيسية تجمع فنانين مغاربة وأجانب بتطوان (بالفيديو)
شؤون
استقبلت ثانوية الإمام الغزالي بتطوان، أمس الثلاثاء ثلة من الفنانين المغاربة والأجانب، للمشاركة في مبادرة تهدف إلى تزيين جدران المؤسسات التعليمية، برسومات وشعارات تربوية تعليمية.
المبادرة التي جاءت بتعاون بين الثانوية المذكورة ومجلس شباب نموذج الأمم المتحدة، شارك فيها فنانون من دول السودان، مالي، النيجر، كندا، فضلا عن أستاذة وطلبة في مجال الفنون.
وقالت مديرة الثانوية أمينة البوسعدني، في حديثها لجريدة شؤون، إن هذا النشاط التربوي، التثقيفي والفني، يهدف إلى تزيين جدران المؤسسة بجداريات تربوية ملهمة، كما من شأنه المساهمة في جعل بداية نهاية السنة الدراسية، نهاية مليئة بالحياة والفرح والألوان.
من جهته أوضح حمزة امليلس، عضو بمجلس نموذج الأمم المتحدة، أن المبادرة المذكورة لها أبعاد إفريقية ودولية هامة، وأنها تأتي لترسيخ قيم المواطنة ولتسليط الضوء على أهم القضايا، مشيرا إلى أنها تنطلق في مرحلة أولى، من مؤسسة الإمام الغزالي بتطوان، في أفق تنظيم ورشات أخرى بباقي المؤسسات.
من جانبها قالت برين كامبل، فنانة كندية ومديرة المشروع إن الهدف من المبادرة هو رسم الشعار “aidez nous à aider” والذي يروم التحسيس بأهمية إدماج المهاجرين الأفارقة في المجتمع ومد يد العون لهم، موضحة أنها تحمل القضية رفقة مجموعتها المكونة من فنانين من مختلف الجنسيات.
مادة إعلانية
وعن سبب اختيار مدينة تطوان لإطلاق المبادرة، قال فاضل إبراهيم حسين، عضو المجموعة وفنان سوداني، إن تطوان مدينة تاريخية عريقة وقديمة، تحمل من العناصر الثقافية ما يكفي لاختيارها كمرحلة أولى للجدارية المذكورة، “ستنطلق من هنا، من تطوان إلى العالمية”، وفق تعبيره.
هذا وقد شارك في رسم الجدارية أساتذة شعبة الفنون التطبيقية بثانوية الإمام الغزالي، فضلا عن تلامذتهم والذين عبروا عن سعادتهم لمشاركتهم في المبادرة ولإشراكهم في العملية.
وفي ذات الصدد قال محمد عزيز أزطوط، أستاذ شعبة الفنون التطبيقية، إن النشاط المذكور، هو نشاط تكميلي لمجموعة من الورشات التي تم تنظيمها السنة المنصرمة، مشيرا إلى أنه وبالموازاة مع الجدارية التحسيسية، تتم مواكبة باقي المشاريع الفنية الأخرى.
حري بالذكر أن تلاميذ الثانوية وتحت إشراف أساتذتهم قاموا بتزيين أحد جدران المؤسسة الخارجية بجداريات معبرة، بالموازاة مع المشروع سالف الذكر والمتعلق بجدارية “aidez nous à aider”.